Códigos libros SM Lenguaje

Estimados apoderados y estudiantes:


Recuerdo a ustedes que están disponibles online las actividades interactivas correspondientes a la Unidad 2 de todos los cursos. Es por ello que solicito activar sus libros SM de la asignatura de Lenguaje en la página http://www.smconecta.cl/ e ingresar el código del libro (que viene al interior del texto).


Los códigos para acceder al curso y a las respectivas actividades son:

2° año básico YQY633
3° año básico XEW562
4° año básico  UGM1432 
5° año básico RAW564
6° año básico RRK621

Familia de palabras

Familia de palabras

 Raíz de una palabra 

¿Qué tienen en común las palabras?

 La parte común de las palabras se llama raíz, también conocido como lexema. La raíz de una palabra es la parte de la palabra que no cambia. A partir de una raíz podemos formar palabras que son relacionadas por su significado.
Por ejemplo: sal, salero, salado, salar.

Guías sexto año básico

Estimados estudiantes de sexto año básico, dejo con ustedes guía de preparación para la prueba (para los estudiantes que aun no rinden la evaluación) y guía de análisis de lectura mensual "Nieve Negra"

Guía de preparación para la prueba Unidad 1:

https://drive.google.com/file/d/0B_ldT46ocDe_YktiUnBqV1Z0ZzA/view?usp=sharing

Guía de análisis "Nieve Negra":

https://drive.google.com/file/d/0B_ldT46ocDe_VllSM2JjLUNXWG8yY1BNX0JrTkNqTEwwc0dj/view?usp=sharing

Saludos. 

Textos poéticos

Material complementario a lo revisado en las clases.

¿Qué son los textos poéticos?

Son obras en las que predomina la voluntad del autor por transmitir sentimientos y emociones, reales o ficticios, y mostrar una percepción personal del mundo, a través de palabras plenas de belleza y sentido.

Poeta: Es quien crea la obra, quien plasma sus emociones y sentimientos ,ya sea de forma escrita o de forma oral.

¿Cuáles son los elementos del poema?

Poema: Unidad mayor con mensaje completo cuyos componentes están sujetos a ritmo. Existe la diferenciación entre poemas estróficos, los cuales están formados por estrofas, y entre poemas no estróficos, que son aquéllos que no tienen estrofas.

Verso: Cada línea del poema es un verso.

Estrofa: En un poema los versos se pueden agrupar en estrofas. Una estrofa es un conjunto de versos que tienen características similares. En general, dentro de un poema, cada estrofa aparece separada por une espacio.

Vocabulario 6° año básico.

Estimados estudiantes de sexto año básico:

Dejo con ustedes archivo con vocabulario, el cual será evaluado el día miércoles de la próxima semana.

Copie el link en su navegador:

https://drive.google.com/file/d/0B_ldT46ocDe_dWM2RXBLaEkyM1k/view?usp=sharing

Introducción al género lírico

Género lírico

Introducción al género lírico. 

• La poesía es una forma superior de creación, plena de sentido y belleza, por medio de las palabras.

• Poiein en griego significa hacer, crear. El poeta es un hacedor, imita al Creador, es un visionario, un profeta, un vate, porque nos muestra el mundo, descubriéndonos realidades y relaciones nuevas.

• El poema, como creación del poeta, es la transformación de una  idea o sentimiento en una nueva realidad. Para ello el poeta conoce profundamente las palabras, lo que éstas evocan desde su sonido y sentido.

• Debe considerar la posibilidad de sugerir nuevas ideas simplemente por la posición o estructura de una frase o palabra.

• En esta nueva realidad, el poeta comunica a través del hablante lírico su mundo interior, sus sentimientos y su canto, plasmados en un objeto lírico, el cual puede ser humano o perteneciente a la naturaleza. La manifestación de dicha interioridad está determinada por el estado de ánimo en que se encuentra el poeta en el momento de la creación del poema, lo que se denomina temple de ánimo contemplativo, sereno, angustioso, dichoso, melancólico, etc.

• Al género lírico pertenecen todas las obras  escritas en verso o prosa en las que se expresan  sentimientos y emociones íntimas, individuales, personales. De acuerdo a esto, las obras líricas, entre ellas la poesía, tienen un carácter subjetivo porque muestran sentimientos y emociones personales.

Reglas generales de acentuación

ORTOGRAFÍA ACENTUAL

      La sílaba sobre la cual recae el acento prosódico recibe el nombre de tónica y las sílabas pronunciadas con menor intensidad se llaman átonas.

      Para indicar cuál es la sílaba tónica, el español emplea en algunos casos el acento gráfico o tilde ( ´ ). La tilde se coloca sobre la vocal de la sílaba tónica de la palabra, según reglas establecidas

Según sea el lugar en que está la sílaba tónica, las palabras se pueden clasificar en cuatro grupos: agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.

            

Agudas	Graves	Esdrújulas	Sobresdrújulas
Son aquellas palabras cuya sílaba tónica ocupa el último lugar.	Son las palabras cuya sílaba tónica ocupa el penúltimo lugar.	Son aquellas palabras cuya sílaba tónica ocupa el antepenúltimo lugar	Son las palabras cuya sílaba tónica ocupa el lugar anterior a la antepenúltima sílaba.
Ejemplos: hospitalidad, canción, reloj, interés, catedral, ají, etc.	Ejemplos: ágil, lento, árbol, mesa, lápiz, etc.	Ejemplos: océano, diálogo, climático, aéreo, línea, etc.	Ejemplos: dígamelo, tráigaselo, cántesela, etc.

Reglas generales de acentuación.

1.     Llevan acento gráfico todas las palabras agudas que terminen en vocal o en las consonantes  n  o  s.

Ejemplos: sofá, comité, bisturí, salió, ñandú, renglón, después, etc.

2. Se acentúan gráficamente las palabras graves terminadas en consonantes, siempre que no sean   n  o  s. Tampoco terminada en vocal.

Ejemplos: césped, carácter, árbol, lápiz, álbum, tórax, etc.

    3.  Las palabras esdrújulas y sobreedrújulas  se acentúan gráficamente.
         Ejemplos: órbita, médico, orégano, otórguesele, indíqueselo, etc.